Die IGDA hat am 20. Juni 2023 eine gemeinsam mit der University of California, Irvine erarbeitete Studie zu Spieleausbildung und Personalgewinnung veröffentlicht. Nika Nour, Garrison Wells und Constance Steinkuehler untersuchten, welche Fähigkeiten Personalverantwortliche suchen und wie sie Absolventen von Games-Studiengängen beurteilen. Im Mittelpunkt standen praktische Projekterfahrung, belastbare Portfolios und Zusammenarbeit im Team.
Der vollständige Forschungsbericht beruht auf 21 halbstrukturierten Interviews mit Recruitern und anderen für Einstellungen zuständigen Personen aus 20 Unternehmen. Die Teilnehmenden wurden über berufliche Netzwerke und Empfehlungen gewonnen. Von 62 angesprochenen Personen nahmen 21 teil. Es handelt sich damit um eine qualitative Untersuchung und keine repräsentative Befragung sämtlicher Arbeitgeber oder Hochschulabsolventen.
Praktische Arbeit und Lernfähigkeit statt Abschluss allein
Viele Befragte bewerteten vorzeigbare eigene Arbeiten und Erfahrung mit realen Produktionsabläufen höher als die Bezeichnung eines Abschlusses. Game Jams, Praktika und eigenständige Projekte konnten aus ihrer Sicht Fähigkeiten sichtbar machen. Technisches Wissen blieb erforderlich, ebenso Kommunikationsfähigkeit und die Bereitschaft, neue Werkzeuge zu lernen. Für manche spezialisierten Aufgaben waren formale Qualifikationen weiterhin wichtig.
Die Autoren sehen Aufgaben auf beiden Seiten: Hochschulen könnten Portfolioprüfungen, Bewerbungsvorbereitung und praktische Projekte stärker einbeziehen. Unternehmen sollten aktuelle Werkzeuge für die Lehre zugänglich machen und mehr Möglichkeiten für betreute Praxiserfahrung schaffen. Kleine Studios verfügten nach den Interviews oft nicht über dieselben Mittel für Praktika wie große Arbeitgeber. Der Bericht betont zugleich, dass Hochschulen eine breitere Bildungsaufgabe haben als die unmittelbare Vorbereitung auf einzelne Stellen.
Die Aussagen beziehen sich überwiegend auf die Rekrutierung für US-Standorte. Hochschulpersonal und Studierende wurden selbst nicht interviewt; kleinere Indie-Studios waren schwächer vertreten. Die Ergebnisse lassen sich deshalb nur eingeschränkt auf Deutschland oder andere Bildungssysteme übertragen. Die IGDA hatte Arbeitsbedingungen und Berufslaufbahnen zuvor auch in ihrer Developer Satisfaction Survey untersucht. Die neue Interviewstudie ist davon methodisch zu unterscheiden.